2018 → 2026

从第一行代码
到同济大学图灵班

2023年5月，我们曾写过晋城市爱物学校初中生刘昱辰。那一年，他参加了清华大学计算机系主办的“大中衔接”研讨与教学活动。

三年后，这名少年有了新的消息：

为什么被同济录取后
还要再选一次？

同济大学图灵班于2025年正式招生，是计算机拔尖人才培养项目，只面向同济大学新生进行校内二次选拔。

这意味着，刘昱辰先取得同济大学录取资格，又凭数理基础、算法能力和综合表现，通过二次选拔进入约30人的图灵班。

故事要从2018年说起

2018年夏天，刘昱辰刚上四年级。

家长带他来到晋城图灵编程时，并没有为他设定一个遥远的升学目标，最初的想法很简单：

刘昱辰从图形化编程Scratch开始，逐渐进入C++和算法学习。

从四年级到初三，从小学课堂到中考后的暑期集训，他在图灵连续学习了五年。

随着学习不断深入，他逐渐表现出较强的主动学习能力。小升初阶段，他已经开始主动接触初中的数学、物理和化学知识。

遇到感兴趣的问题，他愿意深入了解；面对暂时无法解决的难题，他也愿意花时间反复尝试。

一步一步
走进更高的赛场

学习期间，刘昱辰先后获得蓝桥杯省赛二等奖、蓝桥杯全国赛一等奖、创客马拉松第一名、信息学奥赛NOIP一等奖等成绩，并在2023年参加清华大学计算机系“大中衔接”研讨与教学活动。

刘昱辰早期赛事与信息学学习记录（证件编号已作隐私处理）

八年成长时间线

这并不是第一次

连续两届学员在进入大学后通过拔尖人才项目的校内选拔，不能简单归因于某一段学习经历，却说明长期积累的数理基础、算法思维和自主学习能力，到了大学阶段仍可能继续发挥作用。

在图灵学编程
究竟给孩子带来了什么？

很多家长会问：学编程对文化课有没有帮助？进入初中以后要不要停下来？学习几年没有立即看到升学结果，还有没有必要继续？

刘昱辰的经历不能证明，只要学习编程，就一定能够进入某一所大学或者某一个拔尖班。

他的成绩首先来自自身长期努力，也离不开父母的支持和学校老师的培养。

在算法学习中，孩子需要反复经历：

这些训练不会只停留在电脑屏幕和程序代码中。随着学习难度增加，问题拆解、逻辑分析和独立思考的习惯，也可能成为孩子继续学习的重要基础。

“图灵”两个字
八年后再次出现

2018年，刘昱辰在晋城图灵编程写下第一行代码；2026年，他进入同济大学图灵班。“图灵”两个字再次出现或许是巧合，但从四年级开始培养的兴趣、连续五年的学习和八年来不断向前的过程，并不是巧合。

祝贺刘昱辰！

愿你继续保持对计算机科学的兴趣
走向更深、更远的未知世界。

每个孩子
都有适合自己的起点

别人的成长路径不需要被简单复制。真正重要的，是尽早了解孩子的兴趣和能力，找到适合自己的学习方向。

资料参考

2023年原文：优秀！我市一初中生参加清华大学2023年“大中衔接”活动

图灵旧文：晋城少年的满分之路

同济大学发布2025年本科招生新政

同济大学计算机科学与技术学院人才培养研讨会

电子科技大学：ECE领军人才培养计划官方介绍

图灵班每届规模、考核方式等以学生收到的当年校内选拔通知为准。